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Discussion utilisateur:Soraya133
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Indicateur d'apprentissage numérique[modifier]

Au travers d'une modélisation tant graphique que statistique, nous pouvons tester l'hypothèse d'apprentissage et de créativité communicationnelles, au niveau des relations individu/poste de travail et individu/internet. Via l'observation des dynamiques de conception et d'usage d'oeuvres numériques - telles que les bases de données, les logiciels, les réseaux sociaux - nous caractérisons un environnement technico-organisationnel, où s'entremêlent rapports réels et virtuels. Nous parvenons, ainsi, à décrypter qu'une mise en correspondance la plus étroite possible entre ces deux sphères permet d'aboutir à une valeur très élevée, concernant un indicateur d'apprentissage numérique par l'usage - à définir. D'ailleurs, une telle analyse comportementale fait défaut au sein des entreprises, qui ne disposent pas d'indicateurs correspondants. S.D

Soraya133
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